domingo, 8 de mayo de 2011

Reflexión final: Lo que aprendí

A lo largo del semestre aprendí demasiadas cosas, pero lo que para mí punto de vista fue más significativo ya que trabaje demasiado usando estas herramientas.
“Blogger,Glogster & Prezzi”

Blogger es un sitio el cual dispone de todas las herramientas para personalizarlo, por lo que cada persona puede encontrar el estilo que más le guste.  Blogger, también tiene la ventaja de poder subir fotos y videos.
En el transcurso del curso  utilizamos Blogger para subir infinidad de archivos, tareas, fotos, videos, artículos, lecturas etc. Fue de gran ayuda tener el tener este sitio, porque incluso en materias que no era la de TE, lo utilizamos.
Blogger es una herramienta que te permite publicar al instante en internet lo que tu desees.

Otra estupenda herramienta que conocí durante la clase de Tecnología Educativa fue: Glogster.

Dicha herramienta es asombrosa, en el poster se puede incluir textos, imágenes, sonidos, vídeos e hipervínculos. Tanto las imágenes, como los vídeos y los sonidos pueden ser subidos desde la computadora o ser insertados desde otras páginas web.

Glogster es una herramienta que se que volveré a implementar más adelante, ya que me pareció muy significativa en el periodo educativo.

Otra de las herramientas que me gusto conocer fue Prezzi esta es una aplicación similar a Power Point, en la cual podemos crear trabajos en una sola ventana y colocarle efectos como zoom, letras, fotos, video, etc. La diferencia que tiene con Power Point es que en lugar de trabajar en varias diapositivas, dentro de prezzi se trabaja en una sola ventana. Además la presentación final  me resulto más atractiva por sus efectos que en Power Point.

Estos 3 puntos fueron los aprendizajes más significativos para mi.



Glogster

Reflexión del documental: “children full of life” (los niños llenos de vida)


El documental me pareció muy interesante  ya que narra el cómo la sociedad japonesa día a día se relaciona de una manera totalmente diferente a la forma  de relacionarse que las demás ciudades o países lo  hacen. La palabra clave es unión.
La manera en que realizan el trabajo es asombrosa, a comparación de otras naciones, Japón se caracteriza por el trabajo en equipo. Los ciudadanos se sienten parte  de las actividades que realizan,  la escuela o de su trabajo  y luchan juntos para lograr alcanzar la misma meta sin dañar al otro, por lo contrario se ayudan unos con otros.
El  documental trata de un profesor llamado toshiro kanamori el cual imparte 4°grado  que además de darles el contenido regular del curso, hace a sus alumnos poner en práctica muchos consejos y bases que les servirán para toda la vida, en sus relaciones interpersonales, el respeto a los demás, el manejo de la ira, la tristeza y el trabajo en equipo.
Es una verdadera joya de documental que deberían de verlo y sobre todo, poner en práctica en las escuelas de este país.




Links del documental.

sábado, 7 de mayo de 2011

Informe resultados

https://docs.google.com/document/d/1gdkmd_Z-yQIT1V_4Klnp6r3_zG9WYBPygrEW7gEBJJc/edit?hl=en

QUIA


La presente actividad tiene por objetivo conocer los nombres de las diferentes frutas y verduras, a través del juego de el ahorcado.



visita el sitio----- >   http://www.quia.com/hm/766872.html




El Quia tiene muchas ventajas para los docentes y para los mismos alumnos. Se puede crear juegos en línea y actividades así como pruebas y evaluaciones,  asi como el administrar las mismas clases en línea.


Una herramienta tecnológica educativa muy interesante.

SITIO EDUCATIVO

https://sites.google.com/site/cursodehabilidadesparadocentes/

Trabajo Integrador

Descripción y justificación de las tics utilizadas en el curso de capacitación y  Evidencias




Material elaborado






INTEGRANTES:
Brisna Lucero Antelo López
Etelvina Pacheco Rodríguez
Alma Robles